Intervjuavsnitt nummer nio är ett rekordavsnitt på det sättet att vår mesta gäst kommer tillbaka! Carl Heath är lika självklar som klok när det kommer till skolans digitalisering. 

Avsnittet kom till under politikerveckan i Visby där vi fick oss ett snack med Carl bakom en TV-studio som Lärarförbundet smällt upp för att sända live-TV. Det blev ett samtal om allt från Hugo Chavez till framtidens skola.

Avsnittet görs med stöd av Lärarförbundet på det sättet att de har finansierat för oss att åka till Almedalen och att arbeta med kopplingen mellan skolan och integration. Tack Lärarförbundet!  

Förskolan på bilden är Paletten i Stockholm.

Foto:Holger Ellgaard (sv.wikipedia.org/wiki/user:Holger.Ellgaard). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg (soundcloud.com/svanteberg). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Carl Heath, Karin Berg och Jacob Möllstam

Veckans avsnitt handlar om vem som borde bli Skolverkets nya generaldirektör, Instagrams nya grepp mot näthat, det perfekta klassrummet och hur man går tillväga när man bygger skolor. Bland mycket annat.

Förskolan på bilden är Paletten i Stockholm.

Foto:Holger Ellgaard (sv.wikipedia.org/wiki/user:Holger.Ellgaard). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg (soundcloud.com/svanteberg). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Intervjuavsnitt nummer åtta var ärligt talat inte tänkt att släppas riktigt än. Men när statsministern gav Skolverkets generaldirektör en befordran kunde vi bara inte låta bli. Intervju åtta är nämligen med Sveriges nya gymnasieminister Anna Ekström!

Avsnittet kom till under politikerveckan i Visby där vi fick oss ett snack med Anna över en sushilunch i en lärarvilla mitt i Visby som Skolverket varje år får hyra under Almedalsveckan. Tydligen är det en grej att eftersom det är två lärare som har huset så har de valt att ge Skolverket första tjing på huset trots att de skulle kunna tjäna grova pengar på att hyra ut det till högstbjudande. Det blev ett samtal om allt från statens ledarskapsutbildning, Björn Dixgårds storhet, läraryrkets förutsättningar, Skolkommissionen och hur kunskapsresultaten ska höjas.

Avsnittet görs med stöd av Lärarförbundet på det sättet att de har finansierat för oss att åka till Almedalen och att arbeta med kopplingen mellan skolan och integration. Tack Lärarförbundet!  

Skolan på bilden är Lerums Gymnasieskola i Lerum.
Foto: Joahol0323 (sv.wikipedia.org/wiki/user:Joahol0323). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg (soundcloud.com/svanteberg). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Det sextiofjärde avsnittet av Skolsverige är en fortsättning på den intervju med Lovisa Fhager Havdelin, verksamhetschef för Teskedsordern, som vi släppte i veckan. De verkar för att genom kultur i skolan verka för ökad tolerans bland barn och unga. Det fick oss att snöa in på kulturen och skolan. Bland annat.

Skolan på bilden är Lerums Gymnasieskola i Lerum.

Foto: Joahol0323 (sv.wikipedia.org/wiki/user:Joahol0323). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg (soundcloud.com/svanteberg). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Intervjuavsnitt nummer sju kom till under politikerveckan i Visby där ett bananskal ledde till ett annat och plötsligt hade vi brutit oss in på ett konferensrum på Campus Gotland tillsammans med Lovisa Fhager Havdelin, verksamhetschef för Teskedsorden – en organsiation som verkar genom en aktiv dialog med barn och ungdomar för ökad tolerans och respekt människor emellan. Lovisa har en bakgrund i en rad tunga organisationer som Läkare Utan Gränser, Peace Dividend Trust, Unicef och Amnesty men är inte lärare. Det gör hon väldigt tydligt i intervjun. Hennes expertis är inte att förklara vad lärare ska göra utan hon ser sin och Teskedsordens roll som stöttande i lärares svåra uppdrag att fostra aktiva samhällsmedborgare. Samtalet vi hade blev dels om Teskedsorden och dels om kulturens potential skapandet av undervisning som främjar tolerans.

Avsnittet görs med stöd av Lärarförbundet på det sättet att de har finansierat för oss att åka till Almedalen och att arbeta med kopplingen mellan skolan och integration. Tack Lärarförbundet!