Efter ett spontant uppehåll är podcasten tillbaka med ett samtal som kanske mest handlar om hur långt (eller kort) vi har kommit från den tiden när skolor byggdes med lärarbostad på övervåningen eftersom det var alldeles självklart att lärares arbete och lärares liv var en och samma sak. Det var länge sedan, men kanske är spåren av den tiden det som fortfarande skiljer läraryrket från andra arbeten?

Omslagsbilden är på Mikael Elias teoretiska gymnasium i Stockholm.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Holger.Ellgaard . Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Läs mer:

Det svenska skolhuset i Central park – att skapa och använda utlandsbilder av skolan

From Paris to PISA

 

 

 

De allra förstaminuterna in på ledigheten som numera är etablerad som Läslov så ses vi för att prata om läsningen och skolan. Mycket har sagts och gjort för att främja läsningen det senaste decenniet men ändå visar nya rapporter att läsningen är i botten. Vad är det som inte fungerar? Eller hade det varit ännu sämre om vi inte haft alla läslyft och allt vad det är? Frågorna är fler än svaren men någonstans är det ändå bara att börja och på ett sätt kan veckans samtal vara en sån plats. En början.

Omslagsbilden är ett foto på den gamla vaktmästarbostaden bilden vid Äppelviksskolan i Bromma.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Bysmon. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Läs mer:
https://www.lararen.se/amneslararen-svenska-sprak/lasning/forodande-manga-elever-har-aldrig-last-en-bok?fbclid=IwAR1Vovn0ooIxg_s7RsTJz3X2JThBfra-ENNRyGgWw36Wu-BCSH0S5bdmcF4

Veckans avsnitt tar sitt avstamp i relationen lärare – elever -föräldrar och hur den ser ut i pandemins sluttamp. Dels när fler och fler har de första fysiska utvecklingssamtalen på länge och dels när många föräldrar för första gången får besöka skolan som deras barn har gått på så länge att de inte längre känns nya. Dessutom pratar vi om det längsta avbrottet i Facebooks tjänster sedan lanseringen och hur det faktiskt finns en koppling till skolan och skolans infrastruktur. Om du inte orkar lyssna på hela avsnittet men ändå vill få med dig något positivt så borde du kolla in chattappen Signal (AppStore, Google PlayStore) och övertyga dina kollegor att använda den istället för Messenger eller WhatsApp för kommunikation. (Obs, inte ett betalt samarbete.) God lyssning!

Skolan på bilden är entrén till H-byggnaden av Furuhedsskolan i Kalix.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Villr99. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

 

 

Veckans avsnitt börjar med en incheckning som snabbt växer in till ett samtal om vilka sidor av oss som vi delar med vår omvärld och hur det påverkar varandra. Sedan pratar vi om matrissjukans tillstånd och hur ändrade regler för bedömning på gymnasiet kan bidra till att matrisens tidevarv snart kan vara över. Sedan berättar Karin om den Finska regeringens infiltration av ett läger i Syrien för att säkra finska barns rätt till skolgång. En vanligt spretig vecka med andra ord. God lyssning! 

Skolan på bilden är Katarina Norra Skola i Stockholm.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Holger.Ellgaard. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Veckans avsnitt innehåller en citering av Hamlet som hade gjort Shakespeare arg. I avsnittet berättar Karin om ett pågående projekt för att få svar från ledningen på olika skolor, Jacob pratar om servicekänsla fast att han inte vill och tillsammans pratar vi om de tidiga tecknen på att marknadsskolans död kan vänta runt hörnet, mycket tack vare Tankesmedjan Balans. Eftersom det är en tankesmedja som istället för att drivas av skumraska miljardärer beror helt på månadsgivare så känns det inte mer än rätt att uppmana alla att läsa mer om hur du kan stötta deras arbete här. Dessutom berättar Jacob om appen Seek utvecklad av iNaturalist som driver ett öppet projekt att kartlägga vilka arter av djur och växter som finns var. I appen får du via en AI-understödd kamerafunktion möjlighet att filma en växt eller ett djur och få hjälp med att få de artbestämd. En superspännande ingång till att förstå mer om djur- och växtlivet runtomkring.

Skolan på bilden är Käppala skola på Lidingö som är ritad av arkitekt Tore Axén. På bilden syns skulpturen ”Älgen” av Lars Andersson som är gjord i brons och är rest 1962.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Holger.Ellgaard. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

 

Veckans avsnitt handlar för en gångs skull nästan bara om veckan som gått. Bland annat pratar vi om det som är på agendan runt om i skolsverige just nu; Vårdnadshavarmöten. Digitalt igen eller går det att lösa någon fysisk variant? Vilka är argumenten för och emot? Hur länge kan man arbeta med någons barn utan att någonsin träffa deras föräldrar på riktigt? Skiljer sig det svaret åt för olika verksamhetsformer? I tider när smittspridningen ökar verkar fler vara påväg mot digitala varianter och då finns det olika alternativ att överväga. Antingen kan man köra ett synkront möte via någon videomötestjänst eller så filmar man in en presentation av det man som team vill förmedla och erbjuder vårdnadshavare att ställa frågor i enskilda kanaler som exempelvis mejl. Båda alternativen har fördelar och nackdelar beroende på vad vill åstadkomma och vilka förutsättningar som finns. Dessutom pratar vi om vilka guldkorn som finns i den här typen av föräldramöten som kanske borde följa med in i det nya normala som kommer efter pandemin.

Skolan på bilden är den gamla idrottsbyggnaden av Lundenskolan i Göteborg

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: DumbLlama. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

 

Veckans avsnitt börjar i vår nya sociala hälsningsfras ”Hur går det?” och landar i en berättelse om en oironisk nigning. Däremellan pratar Karin om sin relation till problem, Jacob om sin förmåga att planera för perioder med extra högt tempo och dessutom pratar vi om gymnasiemässan. Sedan diskuterar vi det dubbla i att samhället öppnar upp samtidigt som skolans pandemiläge i stort är oförändrade eftersom de allra flesta som vistas på Sveriges största arbetsplats ännu inte får vaccinera sig. Karin tipsar också om ett sommarprat av Nicolas Lunabba som driver organisationen Hela Malmö.

Skolan på bilden är Pildammskolan i Malmö

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Jorchr . Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Veckans avsnitt är inspelat dels i Karins vardagsrum och dels i NO-salen på Jacobs skola, som han pga pandemianpassningar inte fått använda sedan förra året. Samtalet börjar i veckan som gått och landar i diskussioner om hur vi kan veta vad vi inte vet. Det spårar ur helt enkelt. På vägen tangerar vi litteratur, läroplaner, elevhälsans vaccinprogram och ett antal andra ämnen.

Skolan på bilden är Botkyrka kyrkskola i Botkyrka.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Jesperstjerna. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Veckans avsnitt är ett samtal om den praktiserande läraren, akademikern inom utbildningsvetenskap och vilken relation som finns mellan dem. Till samtalet har vi bjudit in professor Jonas Linderoth.

Skolan på bilden är Bregårdsskolan i Karlskoga.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: KarlskogaHjärtat. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Jonas Linderoth, Karin Berg och Jacob Möllstam.