Veckans avsnitt handlar om undervisning och förutsättningar för undervisning. Det handlar om ett podcastprojekt som Karin har genomfört och en insikt om undervisningsdesign som har fått Jacob att lägga in mer tid för elever att vara i ett tillstånd av kunnande. Avsnittet handlar också om en podd som Karin lyssnat på som handlar om konsten att vara sårbar i arbetslivet och ett nördigt djupdyk i NASAs hemliga koder.

Skolan på bilden är Vara Folkhögskola.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Udo Schröter . Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

 

Veckans avsnitt börjar med ett samtal om
Sedan berättar Jacob om en förändring kring TikTok och ett fenomen bland lärare som använder TikTok.
Efter det berättar Karin om hur det fungerar med religionsundervisning på gymnasiet vilket leder till ett samtal om tid, poäng, skillnaden mellan grundskolan och gymnasiet, vad som räknas till allmänbildning och hur ett sekulärt samhälle utan bra religionsundervisning kan utvecklas.

Skolan på bilden är Tunaskolan i Lund, Måns Zelmerlöws gamla skola.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Anders Österlin. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

 

Om våra avsnitt i vanliga fall har en spännvidd av ämnen så kan den här veckan vara ett rekord. På en dryg halvtimma avverkar vi att Svenska Akademins samlat sina coola webbtjänster, vad en kliché egentligen är, magisterprogrammet vi studerar just nu, Google Maps coola webbtjänst för att upptäcka rymden, spelifiering, vad lärare och lärarutbildningen kan läsa sig av speldesign, den sociala dimensionen av skolgång när den sker på distans och faktiskt också ett antal fler ämnen.

Dessutom diskuterar vi möjliga konsekvenser av en tredje våg efter att gemene svensk ägnat sportlovet åt att mingla med andra virusbärare i valfri skidbacke.

Skolan på bilden är Slottsvångsskolan i Helsingborg som ritades av Alfred Hellerström som föddes i Stockholm som det sjunde barnet i en snickarmästarfamilj och växte upp under knapra förhållanden men som skaffade sig en arkitektutbildning och avslutade sin karriär som stadsarkitekt med bland annat Helsingborgs Rådhus som ett av sina verk. Och så den här skolan då.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Jsdo1980. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Veckans avsnitt handlar om ett extra brett ihopplock av ämnen. Vad förväntas av lärarstudenter som har praktik i en verksamhet som är på distans? Hur kan lärarstudenter i praktik på distans bedömas? Vi pratar också om Donald Trump och Tage Erlander och elevers perspektiv på historia och vilka referenser man har tillgängliga som lärare när man undervisar unga personer. Sedan berättar Karin om hur det är att undervisa PM om språkhistoria kopplat till elevers ordförråd. Till sist funderar vi över vad som är rimligt att förvänta sig i termer av information när kollegor testar positivt för covid.

Skolan på bilden är Malmö Latinskola i Malmö.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Jacob Möllstam. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Veckans avsnitt handlar som vanligt om veckan som gått och slutar i längtan efter ett sportlov som står för dörren men som precis som allt annat det senaste året inte kommer bli som vanligt.

Skolan på bilden är Vistaskolan i Huddinge där bland annat pedagoghunden Bella arbetar.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Lindansaren. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

 

Länkar:
BBC Worklife: Varför du blir trött av videomöten
The Office: Parkour
World Food Program: ”Missing more than the classroom”
Arbetsliv: Tips för att undvika ”Zoomthink”
Så påverkas vi av att arbeta hemma

 

 

Veckans avsnitt handlar om starten på 2021 och förutsättningarna för 300 000 högstadieelever med tillhörande att gå från jullov direkt in i distnasundervisning på ett bra sätt. Vi pratar om lärares förmåga att snabbt lösa saker, organisationers förmåga att lita på att lärare bara löser saker och hur man bryter en negativ spiral mitt i en pandemi på ett framgångsrikt sätt. Vi pratar också om WHOs checklista för att kunna öppna skolor efter coronastängningar – 38 konkreta punkter på nationell, regional och lokal nivå. Till sist landar vi i hur viktigt det är att fokusera på det vi har närmast framför oss och där vi kan göra ett bra jobb: i mötet med våra elever.

Länkar:
WHOs checklista för att öppna skolor

Skolan på bilden är Mörbyskolan i Danderyd som är ritad av arkitekten Carl Nyrén.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Lindansaren. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

 

Veckans avsnitt är det första efter ett juluppehåll vilket gör att avsnittet spänner över en extra bred spännvidd av ämnen. Från julstämning till potentiella diktaturfasoner. I det stora hela är den röda tråden avsaknaden av ett bredare samtal om skolans roll i samhället.

Skolan på bilden är Nolaskolan i Örnsköldsvik.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Andreas Lakso. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Länkar:
Sven Volter på Sveriges Radio

 

 

Veckans avsnitt har handlar dels om sånt som hänt under veckan som gick och dels om vad som kanske skulle kunna komma efteråt, när världen slutat brinna fullt så mycket.

Skolan på bilden är Fagernäs skola i Boden. På vintern finns på skolgården en spolad skridskoplan, uppdragna skidspår och naturligtvis härliga snökullar.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Andreas Lakso. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.