I veckan som gick presenterade Skolverket en rapport om invandringens effekt på skolsystemets resultat. Det är egentligen ett arbete som  gjorts löpande sedan slutet på 90-talet. En del forskare vill påstå att det är den höga invandringen som gör att vi exempelvis tappar i PISA. Är det verkligen så? Och hur välfungerande är ett skolsystem som är betydligt sämre på att möta vissa elevgrupper? Det där ska vi reda lite i.

Dessutom handlar veckans avsnitt om en hel del annat exempelvis ResearchED Scandinavia, konceptet digitala infödingar/invandrare och så följer vi upp omröstningen kring om det är okej att elever tar plats i diskussionen om skolan och dess utveckling. Mycket nöje!

Skolan på bilden är Renströms skola i Renström, Västerbotten.

Foto: Enar Nordvik (sv.wikipedia.org/wiki/user:Enar_nordvik). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg (soundcloud.com/svanteberg). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Veckans avsnitt handlar om behovet av arbetsterapeuter i skolan, skolans betydelse för att elever ska utveckla en källkritik på Internet och framförallt så handlar det om gymnasiet. Vad är gymnasiets unika egenart i skolsystemet? Dessutom kommer vi in på en diskussion om det är okej att elever tar plats i diskussionen om skolan och dess utveckling.

Skolan på bilden är Nannaskola i Uppsala.

Foto: Matanb (sv.wikipedia.org/wiki/user:Matanb). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg (soundcloud.com/svanteberg). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Extramaterial:

Lårlabbets hemsida

Artikeln om arbetsterapeuter i Specialpedagogik

Ett exempel på kedjebrev som sprids bland elever:

Veckans avsnitt handlar om Malin Lernfelts debattartikel i Expressen, Karins svar på den debattartikeln, sökmotorn Kiddle och problemet med att tabubelägga saker vi borde prata om och hur kunskap är vägen till att utrota fattigdom i världen. Dessutom fortsätter vi olika delar av skolsystemet genom kika närmre på högstadiet. Gäst i programmet är Malin Söderberg, högstadielärare i Umeå och skribent på Pedagog Västerbotten.

Skolan på bilden är Hedlundaskolan i Umeå.

Foto: Mikael Lindmark
(sv.wikipedia.org/wiki/user:MikaelLindmark). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg (soundcloud.com/svanteberg). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Malin Söderberg, Karin Berg och Jacob Möllstam

Veckans avsnitt handlar om värdet av chefers skolbesök, Ylva Johanssons nya roll i regeringen och så börjar vi kolla på olika delar av skolsystemet med ett tema om mellanstadiet.

Skolan på bilden är Segeltorpsskolan i Huddinge.

Foto: Holger Ellgaard
(commons.wikimedia.org/wiki/User:Holger.Ellgaard). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg (soundcloud.com/svanteberg). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Veckans avsnitt handlar om det relativt nya och väldigt märkliga fenomenet flexibelt sportlov. Vad är det egentligen bra för? Vilken undervisning sker under sportlovet? Hur säkrar vi kvaliteten? Dessutom tangerar samtalet politiska förslag om minskat elevinflytande, JK Rowlings syn på skolan och regeringens lärarlönelyft.

Skolan på bilden är Ekebyholmskolan i Norrköping.

Foto: Udo Schröter
(commons.wikimedia.org/wiki/User:Nordelch). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg (soundcloud.com/svanteberg). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam