Intervjuavsnitt nummer nio är ett rekordavsnitt på det sättet att vår mesta gäst kommer tillbaka! Carl Heath är lika självklar som klok när det kommer till skolans digitalisering. 

Avsnittet kom till under politikerveckan i Visby där vi fick oss ett snack med Carl bakom en TV-studio som Lärarförbundet smällt upp för att sända live-TV. Det blev ett samtal om allt från Hugo Chavez till framtidens skola.

Avsnittet görs med stöd av Lärarförbundet på det sättet att de har finansierat för oss att åka till Almedalen och att arbeta med kopplingen mellan skolan och integration. Tack Lärarförbundet!  

Förskolan på bilden är Paletten i Stockholm.

Foto:Holger Ellgaard (sv.wikipedia.org/wiki/user:Holger.Ellgaard). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg (soundcloud.com/svanteberg). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Carl Heath, Karin Berg och Jacob Möllstam

Intervjuavsnitt nummer åtta var ärligt talat inte tänkt att släppas riktigt än. Men när statsministern gav Skolverkets generaldirektör en befordran kunde vi bara inte låta bli. Intervju åtta är nämligen med Sveriges nya gymnasieminister Anna Ekström!

Avsnittet kom till under politikerveckan i Visby där vi fick oss ett snack med Anna över en sushilunch i en lärarvilla mitt i Visby som Skolverket varje år får hyra under Almedalsveckan. Tydligen är det en grej att eftersom det är två lärare som har huset så har de valt att ge Skolverket första tjing på huset trots att de skulle kunna tjäna grova pengar på att hyra ut det till högstbjudande. Det blev ett samtal om allt från statens ledarskapsutbildning, Björn Dixgårds storhet, läraryrkets förutsättningar, Skolkommissionen och hur kunskapsresultaten ska höjas.

Avsnittet görs med stöd av Lärarförbundet på det sättet att de har finansierat för oss att åka till Almedalen och att arbeta med kopplingen mellan skolan och integration. Tack Lärarförbundet!  

Skolan på bilden är Lerums Gymnasieskola i Lerum.
Foto: Joahol0323 (sv.wikipedia.org/wiki/user:Joahol0323). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg (soundcloud.com/svanteberg). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Intervjuavsnitt nummer sju kom till under politikerveckan i Visby där ett bananskal ledde till ett annat och plötsligt hade vi brutit oss in på ett konferensrum på Campus Gotland tillsammans med Lovisa Fhager Havdelin, verksamhetschef för Teskedsorden – en organsiation som verkar genom en aktiv dialog med barn och ungdomar för ökad tolerans och respekt människor emellan. Lovisa har en bakgrund i en rad tunga organisationer som Läkare Utan Gränser, Peace Dividend Trust, Unicef och Amnesty men är inte lärare. Det gör hon väldigt tydligt i intervjun. Hennes expertis är inte att förklara vad lärare ska göra utan hon ser sin och Teskedsordens roll som stöttande i lärares svåra uppdrag att fostra aktiva samhällsmedborgare. Samtalet vi hade blev dels om Teskedsorden och dels om kulturens potential skapandet av undervisning som främjar tolerans.

Avsnittet görs med stöd av Lärarförbundet på det sättet att de har finansierat för oss att åka till Almedalen och att arbeta med kopplingen mellan skolan och integration. Tack Lärarförbundet!  

Intervjuavsnitt nummer sex kom till i Almedalen på Gotland under politikerveckan där vi fick möjlighet att möta upp med forskaren och debattören Elza Dunkels. Trots att det aldrig regnar på Gotland så sökte vi skydd från en kort period av nederbörd i caféet på Campus Gotland tillsammans med exakt alla andra besökare i Almedalen. Därav det lite skumma bakgrundsljudet. Vi hann på dryga tjugo minuter avverka allt ifrån teknikens emanciperande effekt till varför vuxna borde lära sig att ta bättre selfies. 

Avsnittet görs med stöd av Lärarförbundet på det sättet att de har finansierat för oss att åka till Almedalen och att arbeta med kopplingen mellan skolan och integration. Tack Lärarförbundet!  

Musik: Svante Berg (soundcloud.com/svanteberg). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Elza Dunkels och Jacob Möllstam

Höstens första intervjugäst i Skolsverige är den engelska läraren Lucy Crehan som under sina masters studier fick nog av att läsa om PISA. Så hon bestämde sig för att resa runt bland framgångsrika PISA-länder för att ta reda på vad som gör skolsystemen så speciella. Sex månader senare har hon ett unikt perspektiv på skolsystem och lärande. Senare i höst släpps hennes första bok Cleverlands som handlar just om den här resan och slutsatser från den. Men redan nu gästar hon oss i Skolsverige. Vilken säsongspremiär! 

Skolan på bilden är Hedlunda Nya Förskola i Umeå

Foto: Fredrik Larsson (sv.wikipedia.org/wiki/user:Fredriklarssonphotography). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg (soundcloud.com/svanteberg). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Lucy Crehan, Karin Berg och Jacob Möllstam

Intervjuavsnitt nummer tre är inspelat i Almedalen på Gotland under politikerveckan och vem passar då bättre att intervjua än drottningen av Almedalen herself Jessica Schedvin. Hon är politiker och chefredaktör för tunga makthavare.se som på senare tid sadlat om och läst till lärare. Vårt samtal blev till två avsnitt där det här handlar om kopplingen mellan skola och politik. Nästa del handlar om hur det är att arbeta som SFI-lärare. 

Avsnittet görs med stöd av Lärarförbundet på det sättet att de har finansierat för oss att åka till Almedalen och att arbeta med kopplingen mellan skolan och integration. Tack Lärarförbundet!  

Musik: Svante Berg (soundcloud.com/svanteberg). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Jessica Schedvin, Karin Berg och Jacob Möllstam

För andra gången: Ett renodlat intervjuavsnitt!

Eftersom vi tar Skolsverige till Almedalen och politikerveckan i sommar så passar det bra att ta podden Skolsverige till nästa nivå och lansera ett nytt format i form av renodlade intervjuer.

Vår andra intervjugäst är Pedro de Bruyckere som är lärare, forskare och lärarutbildare i Belgien. Hans egna forskning har främst kretsat kring vad det är som gör att elever upplever lärare som autentiska men på senare år har Pedro blivit mer uppmärksammad som författare av böcker om forskning för lärare. Den bok som fått mest internationell uppmärksamhet ”Urban Myths about Learning and Education” handlar om myter och missuppfattningar kring utbildning. Det är den boken som vi ska prata om i det här poddavsnittet.

Shownotes:
Pedro de Bruyckere på twitter
Pedro de Bruyckeres hemsida
Tjäna 5000 US Dollar på att bevisa att lärstilar finns
YouTube: Lärstilar finns inte

Musik: Svante Berg (soundcloud.com/svanteberg). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Pedro de Bruyckere och Jacob Möllstam

För allra första gången: Ett renodlat intervjuavsnitt!

Eftersom vi tar Skolsverige till Almedalen och politikerveckan i sommar så passar det bra att ta podden Skolsverige till nästa nivå och lansera ett nytt format i form av renodlade intervjuer. Först ut som gäst är Martin Ahlstedt, svensklärare och förstelärare vid Lindholms Tekniska Gymnasium. Martin präglas av sin passion för litteratur och teater som undervisningsverktyg och sin smittsamma entusiasm kring undervisning och elever. För ett par dagar sedan belönades Martin med Svenska Akademiens Svensklärarpris.

I en intervju med tidningen Gymnasieläraren beskrev en av Martins elever honom såhär:
– Martin vrider och vänder på saker för att man ska komma vidare. Han frågar vad vi tänker och tycker, och säger åt oss att skriva ned det. Han är intresserad av våra tankar. Han får mig att bli mer taggad att läsa.

Vad mer kan man begära av en första intervjugäst?

Shownotes:
Skola och Samhälle: Stärk svenskans och litteraturens roll pa yrkesprogrammen
Tidningen Gymnasiet: Litteraturen får spela huvudrollen
Martin Ahlstedt på Twitter

Musik: Svante Berg (soundcloud.com/svanteberg). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Martin Ahlstedt och Jacob Möllstam