Avsnitt 11 av Skolsverige handlar om inre driv. Hur är lärares och elevers inre driv olika? Hur är det lika? Vilka drivkrafter har vi? Kan man lära sig att bli en driven person? Kan lärare lära elever att bli drivna? Vem ansvarar för att driva vad?

Håll till godo!

Skolan på omslagsbilden är Schillerska gymnasiet i Göteborg.

Foto: Jacob Möllstam. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Sista ordet: Holger Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Nisse Sjööman. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande:  Karin Berg och Jacob Möllstam.

Bonusmaterial:

Barnomdubsmannens rapport ”Välkommen till verkligheten”

Skolvärlden:  OECD-rapport ”Skolan avgörande för fortsatt välfärd”

Avsnitt 10 av Skolsverige handlar om formativ bedömning, ett formativt perspektiv och bedömning för lärande. Bakgrunden är att Dylan William besökte Göteborg i veckan för en konferens arrangerad av lin education. Varken Jacob eller Karin var där men veckans Gäst Frida Lindén ger en bild av vad det gick ut på.
Håll till godo!

Skolan på omslagsbilden är Hammar skola. http://www.kristianstad.se/hammarsskola

Foto: Kristianstad kommun (flickr.com/photos/kristianstadskommun/). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Sista ordet: Elvira Jansson. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Nisse Sjööman. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Frida Lindén (@fridalinden1), Karin Berg och Jacob Möllstam.

Avsnitt nio av Skolsverige handlar om normer. Rätt mycket är det ett avsnitt om könsroller men även om normer i stort.

Håll till godo och lämna gärna feedback! Det här är en podd under utveckling och vi behöver all input vi kan få.

Skolan på omslagsbilden är Åre Skola. http://www.are.se/grundskola/grundskolor/are-skola

Sista ordet: Hugo Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Lars Juh (https://www.flickr.com/photos/larsjuh/). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Nisse Sjööman. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Daniel Barker, Isak Esbjörnsson Bjärmark, Karin Berg och Jacob Möllstam.

Bonusmaterial

Länk till Läropodden av dagens ena gäst Isak Esbjörnsson Bjärmark.
Länk till aritkel om Daniel Barker.

Andra länkar från avsnittet
GP: Läsning på papper ökar förståelsen.
SVT: Nu avtäcks snippmålningen
OECD: Stor skillnad mellan könen i skolresultat

Avsnitt åtta av Skolsverige handlar om det här med att göra fel.
”Det är bra att göra fel”, säger vi till våra elever. Är det ett uttryck för en hopplös flumskola som kommer ta kål på Sverige som kunskapsland, en förutsättning för att lära sig att hantera ett liv som inte kantas av enbart framgångar eller kanske rent av båda två? Hur är det med lärarna? Är det lika bra att vi gör fel?

Håll till godo och lämna gärna feedback! Det här är en podd under utveckling och vi behöver all input vi kan få.

Skolan på omslagsbilden är Björknässkolan i Nacka. http://www.bjorknas.nacka.se/

Sista ordet: Holger Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Helena Kvarnsell (twitter: @HelenaKvarnsell). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Nisse Sjööman. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Carl Heath, Karin Berg och Jacob Möllstam.

Extramaterial:
Alice Teodorescu i GP: ”Fria skolvalet bra för integrationen”.
Carl Heath
Carl Heath i Digitala Skollyftet.

Avsnitt sju av Skolsverige handlar om ett av skoldebattens nutida modeord: likvärdighet.
Ett någorlunda sammanhängande försök att fördjupa bilden av vad likvärdighet kan vara och vad det ska användas till.

Håll till godo och lämna gärna feedback! Det här är en podd under utveckling och vi behöver all input vi kan få.
Skolan på omslagsbilden är Sofia skola i Stockholm. http://sofiaskola.stockholm.se/

Sista ordet: Bruno Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Hadar Nordin (twitter: @Fritidspedagog). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Nisse Sjööman. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.