I veckans avsnitt funderar Karin på hur man kommunicerar med elever kring deras utveckling på bästa sätt och Jacob har hittat på ett spel för att hjälpa oss att sålla kring krav och förväntningar på den pågående avtalsrörelsen (för oss som arbetar inom kommunala huvudmän).

Du som vill kan följa den här länken och spela med själv. Spela så här: Bläddra igenom de kommande bilderna och sortera dem efter tre kategorier; “Detta går jag i strejk för!”, “Det vore bra men jag kan på sin höjd skriva på en namninsamling” och “Det är särskilt bra men i en värld av prioriteringar får det stå tillbaka. Du får lägga en tredjedel av bilderna i respektive grupp. När din lista är klar, dela med en lärarkompis, skicka till oss och sätt upp den på kylskåpet där hemma!

Omslagsbild: Jacob Möllstam, Karin Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

I veckans avsnitt har Karin samlat på sig tre nyheter som hon inte förstår sig på och vill få hjälp att reda ut. Sedan har Jacob funderat på de ideologiska värdena bakom den statliga styrningen som går under samlingsnamnet ”Skärm till pärm” och har hittat en aktuell avhandling där Andreas Westerberg har gått igenom ett antal historiska skolverktyg och hur de med sin implementering kommit att påverka eller inte påverka skolan.

Omslagsbild: Jacob Möllstam, Karin Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Artiklar som nämns i avsnittet:
Debatt: ”Slopat krav på digital kompetens för barn saknar vetenskapligt stöd.”
Debatt: ”Digitala verktyg har räddat många elever”
Avhandling: Andreas Westerberg, ”Skolutrustning och undervisningsideal”
Bok: Daniel Kahneman, ”Brus – det osynliga felet som stör våra bedömningar”

Den här veckan diskuterar vi dels netflix-serien ”Adolescence” som tagit världen med storm och dels vad som kan vara vägen framåt i termer av hur skolan förhåller sig till digitala plattformar som vi bygger vår undervisning på. Går det ens att göra bättre eller är vi dömda till en evighet av misslyckanden likt de digitala nationella provoen,

Omslagsbild: Jacob Möllstam, Karin Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Den här veckan diskuterar vi framförallt en sak: Är politiker som plötsligt vill hjälpa lärarna riktiga kompisar? Eller anar ugglor i den ordspråksmässiga djungeln?

Omslagsbild: Jacob Möllstam, Karin Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Den här veckan börjar Karin med att ge en ordentlig genomgång kring arbetet med att skapa digitala nationella prov. Vad är det som inte funkar? Vad är snacket om GDPR-problem? Kommer det fungera i höst som sagts?

Senare går Jacob igenom ett antal reformer som buy beskrivs annorlunda än när de kom. Där sticker förstelärarreformen ut som en unikum eftersom det redan från start hade två olika och ibland motstridiga syften; Antingen var det en ren lönereform eller så var det en karriärreform för att skapa karriärvägar för lärare som inte nödvändigtvis leder bort från klassrummet som tidigare var fallet.

Omslagsbild: Jacob Möllstam, Karin Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Veckans avsnitt är sponsrat av Utbildningsradion och deras nya serie Nyhetskoll Skola som är ett nyhetsprogram för elever i högstadiet och gymnasiet. Läs mer på urplay.se/nyhetskoll.