Veckans avsnitt är inspelat mitt i veckan av logistiska skäl och släpps i slutet på veckan av vanemässiga skäl. Därför bjuder vi på en tidskapsel som börjar i Bokmässan och går vidare till både AI-strategier och en nysläppt rapport från Skolverket som handlar om förskolans och skolans roll i att förbereda för kris och krig.

Omslagsbild: Jacob Möllstam, Karin Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Ännu en vecka, ännu en podd.

Omslagsbild: Jacob Möllstam, Karin Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Den här veckan blir podden en oförutsedd nordisk utblick. Karin har varit i Norge på en hågkomstresa och berättar om hur de i Norge arbetar aktivt med att länka historia till demokratiundervisning. Jacob har inte rest någonstans men har fastnat för hur Finland arbetar med nationell styrning av skolans digitalisering och vad det säger om skillnaden på politiskt ledarskap för skolan i Finland och Sverige.

Omslagsbild: Jacob Möllstam, Karin Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Tidigare veckan kom så förslaget till svensk kulturkanon. Så självklart blir det ett samtal om bildning, vad som är svenskt och hur skolans roll kan bli i ett samhälle där staten valt ut den goda kulturen. ‘

Omslagsbild: Jacob Möllstam, Karin Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Veckans avsnitt handlar om schemaläggning och hur olika ett schema kan se ut på mellanstadiet och gymnasiet och fortsätter in i ett samtal om nationella prov och Skolverkets försök att återuppliva plattformen för digitala nationella prov, till synes utan att ha förbättrat någonting. Sedan delar Jacob och Karin varsin rapport de läst med varandra. 

Omslagsbild: Jacob Möllstam, Karin Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.