Veckans avsnitt handlar om hur det kan bli lite längre fram och den statliga utredningen ”En mer likvärdig skola” som presenterades i veckan som gick.

Skolan på bilden är Tomtebodaskolan i Solna.

Musik:Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Holger.Ellgaard . Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

I tider när det kanske mer handlar om att hålla i och hålla ut än något annat så behövs tydligt ledarskap och gemensamma beslut som gör det lätt att just hålla i och hålla ut. Den sortens ledarskap går som en röd tråd genom veckans avsnitt – som handlar om vilket lagutrymme som ges av olika förordningar, människors reaktion på otydlig kommunikation, vad som behöver hända i den allra närmsta pedagogiska praktiken, hur Hammarby fotboll är ett bevis på att vi inte kan ha samma skolorganisation 2020 som vi hade 2019 eller för den delen förhoppningvis 2021 och mycket mer.

Skolan på bilden är Apelgårdsskolan i Rosengård, Malmö som har mottot ”en skola i världen”.

Musik:Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Jorchr. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Veckans avsnitt handlar om hur det är i skolan och världen just nu. Avsnittet handlar också om styrning och ledarskap i kristider eller snarare bristerna på det. Att skolan är statlig och kommunal samtidigt brottas vi med i vanliga fall men ställs verkligen på sin spets när det verkligen gäller. Dessutom diskuterar vi fortbildning och vilka behov det finns till kvalitativ fortbildning för lärare i dessa tider.

Skolan är Måltidens Hus i Grythyttan, en filial till Örebro Universitet som driver grundutbildning och forskning i ämnet måltidskunskap och värdskap.

Musik:Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Bengt Oberger. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Veckans avsnitt handlar framförallt om lite längre utmaningar som ligger aningen längre fram i tiden. Om vi de senaste veckorna har tagit en dag i taget så handlar det nu om att börja tänka framåt. Massiva röster höjs för att säkra en bra studentavslutning i coronatider, men vad gör egentligen gör studentavslutningen bra? Dessutom behöver vi börja fundera på nästa läsår. Avsnittet handlar också om bedömningar, vad som menas med att ”ta in några elever för att skriva prov” och hur vi behöver designa vår bedömningspraktik för att kunna göra en så bra bedömning som möjligt. Kort och gott sånt som väntar runt hörnet.
Prinsessan Elizabeths medverkan I BBC Children’s Hour 1940 finns att lyssna till här.

Skolan är Manillaskolan i Stockholm.
På bilden syns Gymnastikhuset som har en staty jämte huvudentrén föreställande Pär Aron Borg.  En inskription lyder: Stiftare af det första allmänna institut för döfstumma och blinda i Sverige år 1809 i Portugal år 1823. Jag fattar inte. Tog det 14 år och två länder att instifta skolan!?

Musik:Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Holger.Ellgaard  . Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Veckans avsnitt handlar om hur nästa utmaning är att ställa om tillfälliga lösningar till att vara hållbara över lite längre tid. Det handlar också om Karins påskspel i Instagram, halveringstiden på professionella samtalsforum på Facebook och vad som menas med bra undervisning nuförtiden. Dessutom tipsar Karin om ett smart litet Chrome-tillägg som gör Google Meet bättre för undervisning i storgrupp. Det går att lägga till här.

Skolan är Glömstaskolan i Huddinge.

Musik:Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Holger.Ellgaard  . Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam