#127 Samma program – två olika världar

Subscribe: Email | RSS

Det här är ett specialavsnitt inspelat timmarna efter att regeringen annonserat att en statlig utredning för att se över styrning och finansieringen för gymnasieskolan.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Arild Vågen. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.
 

#126 – Checka ut

Subscribe: Email | RSS

Veckans avsnitt av Skolsverige handlar om en bok, en tweet, ett inlägg på LinkedIn, ett möte med en sjuåring, ett gäng nittonåringar, ett par lärarstudenter, en ny hund och ett antal ordvitsar.
Skolan på bilden är Garpenbergs skola i Hedemora.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Arild Vågen. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

 

#125 – Det tycker hela Sverige!

Subscribe: Email | RSS

Veckans avsnitt handlar om skolskjutningar, förebilden Emma Gonzalez, hur det är att undervisa mellanstadieelever om kroppen, Lars Lerin som pedagogisk förebild, hur forskare och praktiker kan mötas kring skolans utveckling, innebörden av att filma undervisning, digitala nationella prov och vad som skulle hända om staten upphandlade gemensamma digitala lösningar för undervisningen.
Skolan på bilden är Eket skola i Örkelljunga.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Portunes. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

#124 – Fostra rebeller

Subscribe: Email | RSS

Veckan avsnitt handlar om skillnaden mellan skolor, en färsk studie om hur det går för studenter första året på högskolan, om demokratins framtid och om behovet av ungdomsgenerationer som vänder upp och ner på saker och tar över.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Portunes. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

#123 -Sista dagen på lovet

Subscribe: Email | RSS

Ni vet tröttheten som infinner sig runt den 26e december varje år? Den där unika kombinationen av matkoma, julfröjd och att alla vardagsrutiner är som bortblåsta? Av någon oförklarlig anledning infann sig den känslan hos oss båda i slutet på sportlovet 2018. Dagen innan vardag med en känsla av att knappt veta vart man arbetar och än mindre hur man utför det arbetet. Så vi träffades på ett lokalt kulturhuskafé för att podda istället. Det blev ett samtal om motivation och ekologiskt lärande, bristande systematik när skolan ska utvecklas och ett par historier som vi båda dragit i podden förut.
Skolan på bilden är Korpilombolo skola.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Portunes. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

#122 – Jag är ändå upplyst

Subscribe: Email | RSS

I veckans avsnitt av Skolsverige pratar vi om en fransk bok där författare förmodligen ljuger lite, en annorlunda konferens, Riksidrottsförbundets kampanj ”Barnens spelregler” och hur den hade behövt en motsvarighet i skolan, Karins insikter kring företagens makt över Internet, en debattartikel i The Guardian, kursplanen i samhällskunskap och en rad andra ämnen.
Skolan på bilden är Idas skola, en del av Bäckadalsgymnasiet i Jönköping.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Boberger. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

#121 – Nu har jag ett riktigt jobb

Subscribe: Email | RSS

I veckans avsnitt följer vi upp en tidigare diskussion, pratar om känslan av att hålla sin allra första lektion, dammar av veckans applåd och avverkar en hel radda ämnen. Vi tangerar vikten av att nosa på superkomplicerat fackspråk, samhällets förväntningar på lärarkåren, jobbmobiler, en debattartikel i New York Times, lärarstudenter och ett mystiskt meddelande i en bok i Jacobs klassrum.
Skolan på bilden är Johannes skola i Stockholm.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: I99pema. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.
Show notes:
Johan Prytz och Johannes Westberg i SvD: ”Farliga föreställningar präglar om skolan”
Alice Paul Tapper i New York Times: ”I’m 10. And I want girls to raise their hands”

#120 – Jag löser det här

Subscribe: Email | RSS

På grund av en fulltecknad kalender drog inspelningen av det här avsnittet ut på tiden ett par dagar. Det var tillräckligt för Karin att explodera av att helt enkelt ha för många olika ämnen att prata om. Resultatet blev en känsla av att varje berg går att bestiga, varje hinder går att lösa och varje skavank går att fixa till. Resultatet blev också det här avsnittet. Vi tangerar samhällets förväntningar på lärarkåren, en nygammal diskussion om skolans angelägenhet och så dissekerar vi parollen ”varje elevs bästa skola”.
Skolan på bilden är Ålstensskolan i Bromma.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Bysmon. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

#119 – Vi vet inget om nationalekonomi

Subscribe: Email | RSS

Nytt år och ny podd. Vi gör anspråk på att lösa krisen inom nationalekonomi men kommer snabbt på att vi inte vet särskilt mycket om det området. Dessutom pratar vi om puls för lärande, böcker, starten på terminen och en hel radda andra ämnen.
Skolan på bilden är Viktoriaskolan  i Göteborg.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Historiker. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.
Adlibris: ”Kunskapssynen och skolan” (Boken som Henrekson är medförfattare till).

#118 – Spaningar inför 2018

Subscribe: Email | RSS

Traditionsenligt är årets sista avsnitt ett särskilt specialavsnitt där vi har bjudit in sex personer med olika roller i och perspektiv på svensk skola att spana om vad valåret, avtalsåret, kongressåret och inte minst skolåret 2018 kan komma att innebära. Tillsammans blir det en väv av tankar som speglar det komplexa i skolans uppdrag och utveckling.
Skolan på bilden är Olsätersskolan i Forshaga.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Banafsheh Hejazi. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Johanna Pettersson, Elisabeth Mossberg, Karin Nygårds, Katrin Stjernfeldt Jammeh, Åsa Plesner, Wilma Ottebratt, Karin Berg och Jacob Möllstam.

Om oss

Vi som startade det här projektet, Karin Berg och Jacob Möllstam, är båda två lärare.
Karin är gymnasielärare. Jacob är mellanstadielärare. Båda två arbetar vi heltid som lärare och har det här (och mycket annat) som roliga, professionella sidoprojekt. Målet är att projektet ska växa sig större än oss två – till något som många fler känner ägande och samhörighet för.