#130 – Populism, populism och åter populism

Subscribe: Email | RSS

Långfredag 2018 och det är kröningen på en hel vecka som känts lång. Kanske beror det på det pärlband av mer eller mindre populistiska politiska utspel och förslag som präglat veckan. Några av dem når in i veckans podd. Dessutom pratar vi om en debattartikel i New York Times skriven av en av eleverna somöverlevde skjutningarna i Parkland. Vi pratar om en ny lag som ger barn i Utah rätt att cykla hem från skolan, en betygsdebatt i TV Nyheterna och reaktionerna på en nybyggd skola som utmanar vad en skola kan vara. Bland mycket annat.

Skola på bilden är Peder Skrivas gymnasieskola i Varberg.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Panoramio. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

 

#129 – Spår

Subscribe: Email | RSS

Veckans avsnitt handlar om estetiska lärprocesser och hur de tangerar både aktuell hjärnforskning och EUs nyckelkompetens. Samtalet handlar också om GDPR och vilka spår våra elever och deras skolgång lämnar efter sig. Dessutom utser vi den första finalisten av Skol-SM i Populism och inleder därmed resan mot den spännande finalen som går av stapeln i någon högstadieaula i Kista i början på september. Än är startfältet litet men om vi vet något om svensk politik så är det bara en tidsfråga innan de populistiska förslagen står som spön i backen.

Skolan på bilden är Äsperö skola.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Panoramio. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

 

#128 – Vi sitter i ring och pratar om böcker

Subscribe: Email | RSS

Det närmar sig val i Sverige. Det märks om inte annat på att den politiska populismen är tillbaka på högvarv i skoldebatten. En av veckans nyheter från den politiska fronten är att lärarna borde börja fokusera på fakta i sin undervisning. Som självutnämnda representanter för exakta varenda tjänsteperson i skolsverige vill vi tacka för det tydliga ledarskapet. Det är utgångspunkten för veckans samtal som kretsar kring allt från stoffträngsel i befintliga styrdokument, Internetstiftelsens nya material för vuxna som vill ta igen vad elever numera får lära sig i skolan om källkritik på Internet och kraften i möjligheten att byta språk på hemsidor som används i undervisningen. Bland mycket annat.

Skolan på bilden är Södra Ängby skola i Stockholm.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Holger.Ellgaard. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Show notes:
Internetkunskap.se

#127 Samma program – två olika världar

Subscribe: Email | RSS

Det här är ett specialavsnitt inspelat timmarna efter att regeringen annonserat att en statlig utredning för att se över styrning och finansieringen för gymnasieskolan.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Arild Vågen. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.
 

#126 – Checka ut

Subscribe: Email | RSS

Veckans avsnitt av Skolsverige handlar om en bok, en tweet, ett inlägg på LinkedIn, ett möte med en sjuåring, ett gäng nittonåringar, ett par lärarstudenter, en ny hund och ett antal ordvitsar.
Skolan på bilden är Garpenbergs skola i Hedemora.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Arild Vågen. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

 

#125 – Det tycker hela Sverige!

Subscribe: Email | RSS

Veckans avsnitt handlar om skolskjutningar, förebilden Emma Gonzalez, hur det är att undervisa mellanstadieelever om kroppen, Lars Lerin som pedagogisk förebild, hur forskare och praktiker kan mötas kring skolans utveckling, innebörden av att filma undervisning, digitala nationella prov och vad som skulle hända om staten upphandlade gemensamma digitala lösningar för undervisningen.
Skolan på bilden är Eket skola i Örkelljunga.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Portunes. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

#124 – Fostra rebeller

Subscribe: Email | RSS

Veckan avsnitt handlar om skillnaden mellan skolor, en färsk studie om hur det går för studenter första året på högskolan, om demokratins framtid och om behovet av ungdomsgenerationer som vänder upp och ner på saker och tar över.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Portunes. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

#123 -Sista dagen på lovet

Subscribe: Email | RSS

Ni vet tröttheten som infinner sig runt den 26e december varje år? Den där unika kombinationen av matkoma, julfröjd och att alla vardagsrutiner är som bortblåsta? Av någon oförklarlig anledning infann sig den känslan hos oss båda i slutet på sportlovet 2018. Dagen innan vardag med en känsla av att knappt veta vart man arbetar och än mindre hur man utför det arbetet. Så vi träffades på ett lokalt kulturhuskafé för att podda istället. Det blev ett samtal om motivation och ekologiskt lärande, bristande systematik när skolan ska utvecklas och ett par historier som vi båda dragit i podden förut.
Skolan på bilden är Korpilombolo skola.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Portunes. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

#122 – Jag är ändå upplyst

Subscribe: Email | RSS

I veckans avsnitt av Skolsverige pratar vi om en fransk bok där författare förmodligen ljuger lite, en annorlunda konferens, Riksidrottsförbundets kampanj ”Barnens spelregler” och hur den hade behövt en motsvarighet i skolan, Karins insikter kring företagens makt över Internet, en debattartikel i The Guardian, kursplanen i samhällskunskap och en rad andra ämnen.
Skolan på bilden är Idas skola, en del av Bäckadalsgymnasiet i Jönköping.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Boberger. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

#121 – Nu har jag ett riktigt jobb

Subscribe: Email | RSS

I veckans avsnitt följer vi upp en tidigare diskussion, pratar om känslan av att hålla sin allra första lektion, dammar av veckans applåd och avverkar en hel radda ämnen. Vi tangerar vikten av att nosa på superkomplicerat fackspråk, samhällets förväntningar på lärarkåren, jobbmobiler, en debattartikel i New York Times, lärarstudenter och ett mystiskt meddelande i en bok i Jacobs klassrum.
Skolan på bilden är Johannes skola i Stockholm.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: I99pema. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.
Show notes:
Johan Prytz och Johannes Westberg i SvD: ”Farliga föreställningar präglar om skolan”
Alice Paul Tapper i New York Times: ”I’m 10. And I want girls to raise their hands”

Om oss

Vi som startade det här projektet, Karin Berg och Jacob Möllstam, är båda två lärare.
Karin är gymnasielärare. Jacob är mellanstadielärare. Båda två arbetar vi heltid som lärare och har det här (och mycket annat) som roliga, professionella sidoprojekt. Målet är att projektet ska växa sig större än oss två – till något som många fler känner ägande och samhörighet för.