En podd i podden! En följetång av avsnitt som inte passar in i den vanliga rytmen av 30-45 minuter professionellt skitsnack en gång i veckan. Kanske det mest ambitiösa sidospåret i poddens historia? När vi i våras halkade på ett och samma bananskal så slutade det med att vi nu ska gå en tvåårig magisterutbildning som ges på halvfart och nästan helt på distans. ”Lärande, kommunikation och informationsteknologi” är ett program som ges vid institutionen för tillämpad informationsteknik och är designad för bland annat lärare som varit yrkesverksamma ett tag och arbetar med skolans digitalisering och vill ta nästa steg i sin utveckling.

Skolsverige Pluggar är en miniserie av avsnitt som kommer ut ungefär en gång i månaden under de kommande två åren och de kommer publiceras i samma flöde som den vanliga podden för att det ska bli lätt att hitta nya avsnitt utan att behöva följa, prenumerera eller vidta andra övermäktiga åtgärder. Avsnitten kommer handla om ämnen med koppling till lärande, kommunikation och informationsteknologi i allmänhet och pågående kurser vi läser i synnerhet.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Axt. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Det är augusti och podden är som utlovat tillbaka! Vi har så klart varit lediga men det pratar vi nästan inte om. Däremot pratar vi om hur det har varit att förbereda för starten på något nytt när ingenting går att förutsäga och allting kan ändras på kortare tid än det tar för Västtrafik att förstå att de är körda nära alla ska börja pendla till och från jobbet igen. Och som vanligt är det skolan som ska lösa även det problemet.

Skolan på bilden är Errarps skola i Ängelholm.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Kigsz. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Veckans avsnitt, som är säsongens sista börjar två timmar efter skolavslutning och handlar mycket om målgången på kanske den konstigaste terminen i mannaminne. Dessutom handlar avsnittet om spelet bakom kritiken mot Sveriges senaste resultat i PISA. Fram tornar en berättelse om en koordinerad påverkanskampanj med syfte att urholka förtroendet för skolväsendet för att säkra en fortsatt oreglerad friskolemarknad.

Podden är tillbaka i augusti, trevlig sommar!

Skolan på bilden är Errarps skola i Ängelholm.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Wolfgangus Mozart . Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Veckans avsnitt handlar om ett urval av ämnen som diskuterats den senaste veckan i Skolsverige. Från klassrumsdiskussioner till stora systemfrågor som berör oss på olika sätt.

Skolan på bilden är Påskbergsskolan i Varberg

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Wolfgangus Mozart . Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Veckans avsnitt handlar om några av veckans begivenheter däribland en delrapport från Skolverket som visar hur Världens Undergång påverkar betygsättningen i gymnasiet. Det är precis som du tror att det är. Sedan pratar vi också lite om en fråga som egentligen borde få ta mycket, mycket större tid och plats i våra professionella diskussioner: Införandet av reviderade kurs- och ämnesplaner – som vissa forskare menar bland annat tappat bort den tidiga läsinlärningen. För det är ju lätt att råka missa.

Mer om Skolinspektionens rapport finns här.
Mer om kritiken mot läroplansrevideringarna finns i den här artikeln.

Skolan på bilden är Rosendalsskolan i Göteborg.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Jacob Möllstam. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Veckans avsnitt handlar om några av veckans begivenheter däribland konferensen #skolahemma, en gammal favorit #skolchatt, förberedelser inför att summera läsåret och hur vi kan ta oss an förberedelser inför nästa läsår på ett bra sätt.

Mer om konferensen #skolahemma finns här.

Skolan på bilden är Karl Johansskolan i Majorna.

Musik:Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Historiker . Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Veckans avsnitt handlar om hur det kan bli lite längre fram och den statliga utredningen ”En mer likvärdig skola” som presenterades i veckan som gick.

Skolan på bilden är Tomtebodaskolan i Solna.

Musik:Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Holger.Ellgaard . Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

I tider när det kanske mer handlar om att hålla i och hålla ut än något annat så behövs tydligt ledarskap och gemensamma beslut som gör det lätt att just hålla i och hålla ut. Den sortens ledarskap går som en röd tråd genom veckans avsnitt – som handlar om vilket lagutrymme som ges av olika förordningar, människors reaktion på otydlig kommunikation, vad som behöver hända i den allra närmsta pedagogiska praktiken, hur Hammarby fotboll är ett bevis på att vi inte kan ha samma skolorganisation 2020 som vi hade 2019 eller för den delen förhoppningvis 2021 och mycket mer.

Skolan på bilden är Apelgårdsskolan i Rosengård, Malmö som har mottot ”en skola i världen”.

Musik:Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Jorchr. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Veckans avsnitt handlar om hur det är i skolan och världen just nu. Avsnittet handlar också om styrning och ledarskap i kristider eller snarare bristerna på det. Att skolan är statlig och kommunal samtidigt brottas vi med i vanliga fall men ställs verkligen på sin spets när det verkligen gäller. Dessutom diskuterar vi fortbildning och vilka behov det finns till kvalitativ fortbildning för lärare i dessa tider.

Skolan är Måltidens Hus i Grythyttan, en filial till Örebro Universitet som driver grundutbildning och forskning i ämnet måltidskunskap och värdskap.

Musik:Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Bengt Oberger. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Veckans avsnitt handlar framförallt om lite längre utmaningar som ligger aningen längre fram i tiden. Om vi de senaste veckorna har tagit en dag i taget så handlar det nu om att börja tänka framåt. Massiva röster höjs för att säkra en bra studentavslutning i coronatider, men vad gör egentligen gör studentavslutningen bra? Dessutom behöver vi börja fundera på nästa läsår. Avsnittet handlar också om bedömningar, vad som menas med att ”ta in några elever för att skriva prov” och hur vi behöver designa vår bedömningspraktik för att kunna göra en så bra bedömning som möjligt. Kort och gott sånt som väntar runt hörnet.
Prinsessan Elizabeths medverkan I BBC Children’s Hour 1940 finns att lyssna till här.

Skolan är Manillaskolan i Stockholm.
På bilden syns Gymnastikhuset som har en staty jämte huvudentrén föreställande Pär Aron Borg.  En inskription lyder: Stiftare af det första allmänna institut för döfstumma och blinda i Sverige år 1809 i Portugal år 1823. Jag fattar inte. Tog det 14 år och två länder att instifta skolan!?

Musik:Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Holger.Ellgaard  . Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam