Två sekunder innan veckans avsnitt spelades in konstaterade Karin ”Den här veckan har jag verkligen något att prata om!”. Drygt 40 minuter senare hade vi avverkat precis allt som hänt i skolsverige den senaste veckan. Från maktlöshetens kontrollstationer till hur lång tid det tar att bli stolt över ens elever.

Skolan på bilden är Tågaborgsskolan i Helsingborg.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Kigsz . Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Veckans avsnitt är den fysiska representationen av en onsdag i november när höstlovet ligger bakom en och julkänslan är för långt bort för att gå att se ens om man kisar så hårt att ögonen gör ont. Istället tar man ett par djupa andetag och kör på utan att tänka för mycket. Och efter ett tag känns det ganska bra ändå. För alla oss som inte gillar förändring, lov och spektakel kan den här tiden på året var de allra bästa. Vi pratar om allt från nationella prov och bedömning till föreställningar (i ordets alla bemärkelser) och den perfekta presenten.

Skolan på bilden är Borgarskolan i Stockholm.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:I99pema. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

I det här specialavsnittet intervjuar Karin LOs utredare in utbildningsfrågor, Mattias Samuelsson som tidigare i år skrev ett uppmärksammat blogginlägg där han visade att OECD redan i början på 90-talet varnade för katastrofala följder av pågående skolreformer, följder som idag är verklighet. Så hur kan det vara att det tagit 27 år innan OECDs rapport kommer upp för diskussion? En av flera orsaker kan vara att den aldrig diariefördes korrekt och därför glömdes bort av de flesta. Men när Mattias kom över en referens till den av en slump så slutade det med att han fick vända sig direkt till källan som kunde förse honom med en kopia som nu sprids genom Skolsverige.

Skolan på bilden är Adolf Fredriks Musikklasser i Stockholm, 281 meters promenad från LOs huvudkontor.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:I99pema. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Läs mer:
Mattias Samuelssons blogginlägg om OECD-rapporten
Själva OECD-rapporten (som gjorts tillgänglig tack vare Per Kornhall, tack Per!)
Fler inlägg på LO-bloggen skrivna av Mattias Samuelsson
Följ Mattias Samuelsson på Twitter

Veckans avsnitt börjar i diskussioner om veckan som gått men över snabbt i diskussioner om grejer som pågått i flera decennier och som vi till vardags verkar ta för givet. Måste vi ha en mediabild av skolan som är så långt ifrån vad de flesta av oss upplever på jobbet varje dag? Måste det vara okej att Glenn Hysén betraktas som en skolpolitisk tyckare? Måste det vara så att OECD-rapporter ”råkar” glömmas bort bara för att den är obekväm?

Skolan på bilden är Kungsholmens skola i Stockholm.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Holger.Ellgaard. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Veckans (ordinarie) avsnitt handlar om allt från att byta jobb och utvecklingssamtal till balansen mellan kärnuppdrag och sidouppgifter. Dessutom hinner Karin introducera en nyhetsartikel om konspirationsteorier som präglar skoldebatten innan en bibliotekarie slängde ut oss från Göteborgs Mest Stängda Kafé, som var på väg att stänga för dagen.

Skolan på bilden är Gubbängsskolan i Stockholm.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Holger.Ellgaard. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Det här är ett specialavsnitt av Skolsverige med anledning av att Lärarförbundet i veckan släppte rapporten ”Bästa Skolkommun 2019”. Hela rapporten finns på deras webbsida. Vi diskuterar olika resultat i rapporten som vi fastnat för och vad de innebär för lärares möjlighet att göra ett bra jobb.

Skolan på bilden är Gubbängsskolan i Stockholm.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Holger.Ellgaard. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Det här är ett specialavsnitt av Skolsverige med anledning av att Internetstiftelsen i veckan släppte rapporten ”Svenskarna och Internet 2019”. Hela rapporten finns på deras webbsida. Vi diskuterar olika resultat i rapporten som vi fastnat för och vad de innebär för skolans arbete med digital kompetens. Eftersom skolan och samhället är ofrånkomligt sammanlänkade så är kunskap om samhällets digitalisering viktig för att skolan i allmänhet och lärare i synnerhet ska kunna göra ett bra jobb.

Skolan på bilden är Gubbängsskolan i Stockholm.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Holger.Ellgaard. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

För en dryg vecka sedan var Karin på ett uppdrag i Stockholm för att rädda lärarkårens och i förlängningen skolsveriges och i ännu längre förlängning nationens försörjning av civilingenjörer. Så det präglar veckans avsnitt en hel del. Men så klart hinner vi också avverka en hel del ämnen, inklusive Kiruna kommuns snart obefintliga budget för kaffe till medarbetarna. Ja, Jacob vet exakt på kronan hur stor den budgeten är. För sånt gör han när Karin räddar skolan.

Skolan på bilden är Anders Ljugnstedts Gymansium i Linköping. (I folkmun kallat ”Ljunkan” om man bor i Linköping och pratar som man gör i Linköping.)

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Bengt Oberger. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Veckan som gått har varit precis lika händelserik som alla andra veckor i Sveriges största arbetsplats, Skolsverige. Många av de samtal som förts både i personalrum, på nätet och på tidningars debattsidor har handlat om Skolverkets publika remiss av förenklade kursplaner i grundskolan och ämnesplaner i gymnasiet. Så självklart handlar veckans podd delvis om det. Och mycket mer.

Skolan på bilden är Tunaskolan i Lund.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Bengt Oberger. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Veckans avsnitt börjar och slutar med att Karin konstaterar att felet är att för många, för ofta fokuserar på andra saker än elevers lärande. Antingen är det stora teknikföretag med skolan i sitt grepp eller dåligt designade bedömningspraktiker. Däremellan hinner vi beta av ett antal ämnen som mer eller mindre handlar om saker som hänt i skolsverige under veckan som gått.

Skolan på bilden är Förskolan Ferdinand i ”Norra Djurgårdsstaden”, alltså Stockholm.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Matanb. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam