#201 – Vårtermin

Efter ett juluppehåll är podcasten tillbaka med ett avsnitt som sammanfattar veckan som gått. Vi delar ut inte en utan två applåder den här veckan, men bara en är på riktigt. Avsnittet handlar också om grammatik, klimatångest och allt annat som ryms under en vecka i skolsverige.

Skolan på bilden är Tomtebodaskolan i Solna.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Holger.Ellgaard . Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

 

 

#200 – Skolan om 10 år

Det legendariska tvåhundrade avsnittet är här!!!
Det är slutet på 2019 och det påbjuder traditionellt nyårsavsnitt där fyra gäster får spana in i skolan som kommer. Eftersom det är i skarven av ett decennium och till på köpet avsnitt 200 så har vi bett årets gäster att spana in i skolan om 10 år, år 2029. Stort tack till alla som under åren har bidragit med omslagsbilder, ställt upp på intervjuer och stort tack också till er som lyssnat på podden. Om 10 år släpper vi avsnitt avsnitt 600 och då ska ni alla få vara med och nyårsspana!

Skolan på bilden är Lillegårdsskolan i Partille.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Holger.Ellgaard . Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Lisa Sällvin, Frida Hellgren Kesti, Emma Leijnse, Johan Ernestam, Karin Berg och Jacob Möllstam

#199 – 2019 i backspegeln

Veckans avsnitt är en tradition lika gammal som Ris à la Malta på jul. Vi ägnar årets näst sista avsnitt till att sammanfatta 2019 och vad det har betytt för skolan, lärarna och eleverna. Det här var året när Mattias Samuelsson hittade en ”bortglömd” OECD-rapport som ingen sedan kunde sluta prata om. Det var också året då PISA visade att vi blivit bättre på allt utom likvärdighet och vad är ens meningen med att bli bättre då? Dessutom var det året då diskussionen om skolan faktiskt blev bättre i alla fall på det sättet att vi nu kan öppna dörrar som för ett år sedan var stängda och låsta.

Skolan på bilden är Blommensbergsskolan i Stockholm.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Holger.Ellgaard . Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

#197 – Lägg ner kunskapssamhället!

Veckans avsnitt är inspelat djupt nere i vintersvackan mellan höstlov och jullov men också precis innan det vänder. Helt plötsligt är det typ december och det är en chock som tar lite tid att smälta. Det är sent och det dröjer lite till innan blommorna slår ut. Men då kommer Karin med en fin historia om ett teaterbesök och Jacob har hittat en spännande studie från Norge. Däremellan finns allt hopp och all energi som går att uppbringa just nu. Håll till godo!

Skolan på bilden är Södermalmsskolan i Stockholm

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Holger.Ellgaard . Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

 

 

 

#196 – Det skönaste skolsystemet

Två sekunder innan veckans avsnitt spelades in konstaterade Karin ”Den här veckan har jag verkligen något att prata om!”. Drygt 40 minuter senare hade vi avverkat precis allt som hänt i skolsverige den senaste veckan. Från maktlöshetens kontrollstationer till hur lång tid det tar att bli stolt över ens elever.

Skolan på bilden är Tågaborgsskolan i Helsingborg.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Kigsz . Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

#195 – Att veta eller inte veta

Veckans avsnitt är den fysiska representationen av en onsdag i november när höstlovet ligger bakom en och julkänslan är för långt bort för att gå att se ens om man kisar så hårt att ögonen gör ont. Istället tar man ett par djupa andetag och kör på utan att tänka för mycket. Och efter ett tag känns det ganska bra ändå. För alla oss som inte gillar förändring, lov och spektakel kan den här tiden på året var de allra bästa. Vi pratar om allt från nationella prov och bedömning till föreställningar (i ordets alla bemärkelser) och den perfekta presenten.

Skolan på bilden är Borgarskolan i Stockholm.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:I99pema. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

#194 – Intervju med Mattias Samuelsson

I det här specialavsnittet intervjuar Karin LOs utredare in utbildningsfrågor, Mattias Samuelsson som tidigare i år skrev ett uppmärksammat blogginlägg där han visade att OECD redan i början på 90-talet varnade för katastrofala följder av pågående skolreformer, följder som idag är verklighet. Så hur kan det vara att det tagit 27 år innan OECDs rapport kommer upp för diskussion? En av flera orsaker kan vara att den aldrig diariefördes korrekt och därför glömdes bort av de flesta. Men när Mattias kom över en referens till den av en slump så slutade det med att han fick vända sig direkt till källan som kunde förse honom med en kopia som nu sprids genom Skolsverige.

Skolan på bilden är Adolf Fredriks Musikklasser i Stockholm, 281 meters promenad från LOs huvudkontor.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:I99pema. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

 

Läs mer:
Mattias Samuelssons blogginlägg om OECD-rapporten
Själva OECD-rapporten (som gjorts tillgänglig tack vare Per Kornhall, tack Per!)
Fler inlägg på LO-bloggen skrivna av Mattias Samuelsson
Följ Mattias Samuelsson på Twitter

 

 

#193 – Den polariserade skolan

Veckans avsnitt börjar i diskussioner om veckan som gått men över snabbt i diskussioner om grejer som pågått i flera decennier och som vi till vardags verkar ta för givet. Måste vi ha en mediabild av skolan som är så långt ifrån vad de flesta av oss upplever på jobbet varje dag? Måste det vara okej att Glenn Hysén betraktas som en skolpolitisk tyckare? Måste det vara så att OECD-rapporter ”råkar” glömmas bort bara för att den är obekväm?

Skolan på bilden är Kungsholmens skola i Stockholm.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Holger.Ellgaard. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Om oss

Vi som startade det här projektet, Karin Berg och Jacob Möllstam, är båda två lärare.
Karin är gymnasielärare. Jacob är mellanstadielärare. Båda två arbetar vi heltid som lärare och har det här (och mycket annat) som roliga, professionella sidoprojekt. Målet är att projektet ska växa sig större än oss två – till något som många fler känner ägande och samhörighet för.