Nya avsnitt

En samling avsnitt

Om  ventilationen är dålig så får vi byta den men om den psykosociala arbetsmiljön är dålig vad gör vi då? År efter år ser vi att det är extremt stora arbetsmiljöproblem i skolan som inte sällan leder till helt onödiga sjukskrivningar. Hur kan det vara så? Hur kan vi ha kommit till en punkt där vi accepterar det? ”Ja ja, så är det. Ska man jobba med de yrken får man stå ut med att må lite skit eller inte ha någon fritid.” Det måste ju inte vara så. Det måste ju finnas konkreta saker som går att göra. Det diskuterar vi i det här avsnittet av Skolsverige. Dessutom pratar vi programmering och diktläsning.

Skolan på bilden är Gustavsbergs gymnasium i Gustavsberg

Foto: Holger Ellgaard. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Om  ventilationen är dålig så får vi byta den men om den psykosociala arbetsmiljön är dålig vad gör vi då? År efter år ser vi att det är extremt stora arbetsmiljöproblem i skolan som inte sällan leder till helt onödiga sjukskrivningar. Hur kan det vara så? Hur kan vi ha kommit till en punkt där vi accepterar det? ”Ja ja, så är det. Ska man jobba med de yrken får man stå ut med att må lite skit eller inte ha någon fritid.” Det måste ju inte vara så. Det måste ju finnas konkreta saker som går att göra. Det diskuterar vi i det här avsnittet av Skolsverige. Dessutom pratar vi programmering och diktläsning.

Skolan på bilden är Gustavsbergs gymnasium i Gustavsberg

Foto: Holger Ellgaard. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Det här avsnittet handlar om ett begrepp som kanske är ett nytt modeord på skolhimlen. Eller så är det en avgörande pusselbit till att professionalisera läraryrket och skolan. Vi pratar om didaktisk design.

Foto: Holger Ellgaard. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Avsnitt 87 handlar om fake news, detta samtida begrepp som trots sina många betydelser verkar ha en och samma lösning: Skolan måste lära unga att hantera det här problemet! Vad vi gör med alla de som redan gått igenom skolan är inte helt klart… Avsnittet handlar också om en händelse på the Tonight Show, de nationella it-strategierna, Karins briljanta undervisningsprojekt och mycket mer.

Skolan på bilden är Tessinskolan i Nyköping

Foto: Kavelgrisen. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Avsnitt 87 handlar om fake news, detta samtida begrepp som trots sina många betydelser verkar ha en och samma lösning: Skolan måste lära unga att hantera det här problemet! Vad vi gör med alla de som redan gått igenom skolan är inte helt klart… Avsnittet handlar också om en händelse på the Tonight Show, de nationella it-strategierna, Karins briljanta undervisningsprojekt och mycket mer.

Skolan på bilden är Tessinskolan i Nyköping

Foto: Kavelgrisen. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

 

Avsnitt 86 bygger på reportage av Uppdrag Granskning om fusk på nationella prov. Ser man avsnittet (länk) får man först en nattsvart bild av ett skolsystem i misär. Men med tiden framstår ett antal specifika utmaningar för att säkra likvärdigheten i ett system där de allra flesta, både lärare och elever, gör som de ska. Vi pratar också om Karins förkärlek till skidåkning och skidåkningens lärprocess. Den nervpirrande farten verkar vara central. Jacob pratar om ett möte han hade med Skolverket angående implementeringen av de nationella it-strategierna. Även det nervpirrande men på ett lite mer byråkratiskt sätt.

Skolan på bilden är Katedralskolan i Skara

Foto: Bjoertvedt. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Avsnitt 86 bygger på reportage av Uppdrag Granskning om fusk på nationella prov. Ser man avsnittet (länk) får man först en nattsvart bild av ett skolsystem i misär. Men med tiden framstår ett antal specifika utmaningar för att säkra likvärdigheten i ett system där de allra flesta, både lärare och elever, gör som de ska. Vi pratar också om Karins förkärlek till skidåkning och skidåkningens lärprocess. Den nervpirrande farten verkar vara central. Jacob pratar om ett möte han hade med Skolverket angående implementeringen av de nationella it-strategierna. Även det nervpirrande men på ett lite mer byråkratiskt sätt.

Skolan på bilden är Katedralskolan i Skara

Foto: Bjoertvedt. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

 


Avsnitt 85 handlar läromedel svenska skolas lite märkliga relation till läroböcker och potentialen i moderna läromedel som faktiskt hjälper till med det som är svårt för lärare att klara själva – att anpassa undervisningen för varje elev. Vi pratar också om professionell omsorg och så klart om Hans Roslings tragiska bortgång.

Skolan på bilden är De Geer gymnasiet i Norrköping

Foto: Katy AM. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Avsnitt 85 handlar läromedel svenska skolas lite märkliga relation till läroböcker och potentialen i moderna läromedel som faktiskt hjälper till med det som är svårt för lärare att klara själva – att anpassa undervisningen för varje elev. Vi pratar också om professionell omsorg och så klart om Hans Roslings tragiska bortgång.

Skolan på bilden är De Geer gymnasiet i Norrköping

Foto: Katy AM. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam