Långfredag 2018 och det är kröningen på en hel vecka som känts lång. Kanske beror det på det pärlband av mer eller mindre populistiska politiska utspel och förslag som präglat veckan. Några av dem når in i veckans podd. Dessutom pratar vi om en debattartikel i New York Times skriven av en av eleverna somöverlevde skjutningarna i Parkland. Vi pratar om en ny lag som ger barn i Utah rätt att cykla hem från skolan, en betygsdebatt i TV Nyheterna och reaktionerna på en nybyggd skola som utmanar vad en skola kan vara. Bland mycket annat.

Skola på bilden är Peder Skrivas gymnasieskola i Varberg.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Panoramio. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Shownotes:

Veckans avsnitt handlar om estetiska lärprocesser och hur de tangerar både aktuell hjärnforskning och EUs nyckelkompetens. Samtalet handlar också om GDPR och vilka spår våra elever och deras skolgång lämnar efter sig. Dessutom utser vi den första finalisten av Skol-SM i Populism och inleder därmed resan mot den spännande finalen som går av stapeln i någon högstadieaula i Kista i början på september. Än är startfältet litet men om vi vet något om svensk politik så är det bara en tidsfråga innan de populistiska förslagen står som spön i backen.

Skolan på bilden är Äsperö skola.

Shownotes:
The Guardians första artikel om Camebridge Analytica

SVT Nyheter: Moderaterna vill ha längre skoldagar

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Panoramio. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam

Det närmar sig val i Sverige. Det märks om inte annat på att den politiska populismen är tillbaka på högvarv i skoldebatten. En av veckans nyheter från den politiska fronten är att lärarna borde börja fokusera på fakta i sin undervisning. Som självutnämnda representanter för exakta varenda tjänsteperson i skolsverige vill vi tacka för det tydliga ledarskapet. Det är utgångspunkten för veckans samtal som kretsar kring allt från stoffträngsel i befintliga styrdokument, Internetstiftelsens nya material för vuxna som vill ta igen vad elever numera får lära sig i skolan om källkritik på Internet och kraften i möjligheten att byta språk på hemsidor som används i undervisningen. Bland mycket annat.

Skolan på bilden är Södra Ängby skola i Stockholm.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Holger.Ellgaard. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Show notes:
Internetkunskap.se