Avsnitt 12 av Skolsverige handlar om utvecklingssamtalet. Denna administrativa puckel i lärares arbetsbörda som också mycket väl kan vara det kraftigaste verktyget vi har i strävan att göra skolan bra, lärorik och meningsfull för alla elever i våra klassrum. Hur gör vi dem bättre? Håll till godo! Skolan på omslagsbilden är Ulvsundaskolan i Bromma. Foto: Bysom. Licensierad under CC BY-SA 3.0. Sista ordet: Sigge. Licensierad under CC BY-SA 3.0. Musik: Nisse Sjööman. Licensierad under CC BY-SA 3.0. Medverkande:  Karin Berg och Jacob Möllstam.    

Bonusmaterial:

Pojkar offras på pedagogikens altare

Skolpojkar duger inte som de är

Avsnitt 11 av Skolsverige handlar om inre driv. Hur är lärares och elevers inre driv olika? Hur är det lika? Vilka drivkrafter har vi? Kan man lära sig att bli en driven person? Kan lärare lära elever att bli drivna? Vem ansvarar för att driva vad?

Håll till godo!

Skolan på omslagsbilden är Schillerska gymnasiet i Göteborg.

Foto: Jacob Möllstam. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Sista ordet: Holger Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Nisse Sjööman. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande:  Karin Berg och Jacob Möllstam.

Avsnitt 10 av Skolsverige handlar om formativ bedömning, ett formativt perspektiv och bedömning för lärande. Bakgrunden är att Dylan William besökte Göteborg i veckan för en konferens arrangerad av lin education. Varken Jacob eller Karin var där men veckans Gäst Frida Lindén ger en bild av vad det gick ut på.
Håll till godo!

Skolan på omslagsbilden är Hammar skola. http://www.kristianstad.se/hammarsskola

Foto: Kristianstad kommun (flickr.com/photos/kristianstadskommun/). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Sista ordet: Elvira Jansson. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Nisse Sjööman. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Frida Lindén (@fridalinden1), Karin Berg och Jacob Möllstam.

Avsnitt åtta av Skolsverige handlar om det här med att göra fel.
”Det är bra att göra fel”, säger vi till våra elever. Är det ett uttryck för en hopplös flumskola som kommer ta kål på Sverige som kunskapsland, en förutsättning för att lära sig att hantera ett liv som inte kantas av enbart framgångar eller kanske rent av båda två? Hur är det med lärarna? Är det lika bra att vi gör fel?

Håll till godo och lämna gärna feedback! Det här är en podd under utveckling och vi behöver all input vi kan få.

Skolan på omslagsbilden är Björknässkolan i Nacka. http://www.bjorknas.nacka.se/

Sista ordet: Hugo Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Helena Kvarnsell (twitter: @HelenaKvarnsell). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Nisse Sjööman. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Carl Heath, Karin Berg och Jacob Möllstam.

Avsnitt sju av Skolsverige handlar om ett av skoldebattens nutida modeord: likvärdighet.
Ett någorlunda sammanhängande försök att fördjupa bilden av vad likvärdighet kan vara och vad det ska användas till.

Håll till godo och lämna gärna feedback! Det här är en podd under utveckling och vi behöver all input vi kan få.
Skolan på omslagsbilden är Sofia skola i Stockholm. http://sofiaskola.stockholm.se/

Sista ordet: Bruno Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Hadar Nordin (twitter: @Fritidspedagog). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Nisse Sjööman. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Avsnitt sex av Skolsverige handlar om det vi lite vagt beskriver som skarpa projekt.

Håll till godo och lämna gärna feedback! Det här är en podd under utveckling och vi behöver all input vi kan få.
Skolan på omslagsbilden är Futuraskolan Rådan i Sollentuna. http://www.futuraskolan.se/school/radan-bilingual/

Sista ordet: Hanne Östergren, år 9 Framtidskompassen. Inläst av Jennie Rosen (Twitter: @lararjennie). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Ida Söderman (twitter: @FruSoder). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Nisse Sjööman. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Avsnitt fem av Skolsverige handlar om nationella prov. Redan nu har NP-säsongen dragit igång i år 6 och inom kort börjar den även i år 3, 9 och på gymnasiet. Å ena sidan är det ett otroligt värdefullt mätverktyg för att kartlägga lärande och säkra likvärdighet. Å andra sidan; Hade vi inte kunnat ägna den här tiden till undervisning?

Håll till godo och lämna gärna feedback! Det här är en podd under utveckling och vi behöver all input vi kan få.
Skolan på omslagsbilden är Nyköpings Högstadium Alfa. nykoping.se/Nykopings-hogstadium/

Musik: Nisse Sjööman. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Sista ordet: – .
Foto: Marika Nylund Ek (twitter: @Malva_Lo). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Avsnitt fyra av Skolsverige handlar om föräldrarna och tangerar det här med att det på senare tid verkar ha uppstått problem i hur lärare och föräldrar samverkar. Vad är egentligen föräldrarnas roll? Hur kan vi bjuda in dem på bästa sätt? Och är det egentligen föräldrarnas fel?

Håll till godo och lämna gärna feedback! Det här är en podd under utveckling och vi behöver all input vi kan få. Skolan på omslagsbilden är Roma skolan på Gotland.

Musik: Nisse Sjööman. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Sista ordet: Karl Holmberg.
Foto: Mårten Sahlin. (twitter: @martensahlin) Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Avsnitt tre av Skolsverige är på temat ”den ideella läraren” eller alternativt ”den ideala läraren” och tangerar det här med att lärare i dag nästan förväntas arbeta på sin fritid för att vara framgångsrika i sitt yrke. Hur många andra branscher har det så? Och vad ger det för konsekvenser? Håll till godo och lämna gärna feedback! Det här är en podd under utveckling och vi behöver all input vi kan få.

Skolan på omslagsbilden är Torpaskolan i Vänersborg.

Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.
Sista ordet: Maja Lundh.
Musik: Nisse Sjööman. Licensed under CC BY-SA 3.0.
Foto: By Julle (Own work) [CC BY-SA 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via Wikimedia Commons