Veckans avsnitt handlar om en handfull ämnen som mer än vanligt handlar om veckan som hänt i skolsverige. Från utvecklingssamtal och friluftsdagar till föreslagna förändringar i betygssystemet och hur man egentligen vet vad eleverna lär sig. Karin går på djupet om religionsundervisning och Jacob funderar kring hur olika lärarkategorier har olika teknikbehov.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Jacob Möllstam. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Veckans avsnitt präglas mer än vanligt av veckan som gått. Vi diskuterar hur man pratar med elever om kriget i Ukraina och möjligheten att Sverige dras in. Vi diskuterar också varför det inte finns en motsvarighet till Lilla Aktuellt för elever som är äldre än 12 men som ändå inte är betjänta av samma nyheter som vuxna? Dessutom pratar vi om krigets oundvikliga konsekvens på utbildning i Ukraina; Fler och längre skolstängningar. Det sista som behövs just nu.

Förutom det så pratar vi om utmaningar kring kommunikation i övergången mellan två lärplattformar, variation i undervisning kontra bekvämligheten att fortsätta i prövade hjulspår och hur man kan tänka kring undervisning i parallella grupper. Vanliga skolfrågor alltså. Jacob berättar om årets sämsta lektion (BARA hans fel!) och Karin berättar om sin heliga regel av tre.

Omslagsbilden är en skola i Vrubivka, i östra delarna av ukrainska Luhansk, som morgonen den 17e februari besköts av ryska granater medan 53 elever och 16 vuxna var där. Lyckligtvis överlevde alla.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Levka Stek / RadioSvoboda.org (RFE/RL). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Veckans avsnitt handlar om den ständiga jakten på utveckling och sökandet efter nästa steg. ”Varför inte bara ta en semla och fira lite?” undrar Karin, präglad av en lång rad betygsprognossamtal på senaste tiden. Det leder vidare till ett samtal om professionell utveckling, de som lär vuxna och hur man borde tänka när man på något plan undervisar ihop med någon annan.

Skolan på bilden är Segeltorpsskolan i Huddinge.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Holger.Ellgaard. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Veckans avsnitt börjar med en incheckning efter den mest smittsamma veckan hittills i pandemin och fortsätter sedan i ett samtal om infrastruktur i skolan. Karin myntar begreppet ”plattformsbra” och Jacob funderar på de sista 20 procenten av en utvecklingsprocess. Sedan berättar Karin om en utredning i Stockholms Stad som kan få konsekvenser för hur andra huvudmän förhåller sig till de allra största och mest frekvent använda digitala tjänsterna. Däremot diskuterar vi inte sexistiska klädkoder i veckans avsnitt, för det är inte skola utan bara trams.

Omslagsbilden är på Nya Elementar i Bromma, en skola som bildat både Raoul Wallenberg och Hoa-Hoa Dahlgren.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Holger.Ellgaard. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Läs mer:
Ny Teknik: ”Stockholms Stad stoppar Microsoft 365”

Veckans avsnitt börjar med struliga datorer och Karins nya favoritknep på Google. Sedan diskuterar vi en vid det här laget viral artikel ur Dagens Nyheter som börjar med en skolmiljardär som inspekterar en toalett och slutar med ett frivilligt karaktärsmord av sig själv. Det är svårt att förklara och absolut värt att läsas, se länken nedan. Det blir ingång till ett större samtal om friskolesystemets och skolvalets effekt på skolan och elevernas utveckling över livet. Karin jämför med fotbollsakademierna (och tappar bort Jacob på rekordtid). Jacob jämför med telefonförsäljare som vill få dig att byta elavtal. Avgör själv vilken liknelse som fungerar bäst. Rösta i kommentarsfältet på Karins profil på LinkedIn!

Omslagsbilden är på Vattenfallsgymnasiet i Forsmark, en friskola som drivs av ett visst energibolag under det officiella mottot ”En gång forsmarkare, alltid forsmarkare”.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Axel Skagermark . Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Läs mer:
Dagens Nyheter: ”Kritiken mot vår skola har inget med verklighet att göra. Det är bullshit.”

Veckans avsnitt handlar bland annat om sånt som lärare är bra på mest för att vi får enorm mängdträning och hur det är att återetablera en skolkultur efter avbrottet som pandemin har inneburit. Sen berättar Karin om sina upplevelser av processen att byta skolplattform.

Omslagsbilden är på Bassemerskolan i Sandviken.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Thommy Nordling. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Veckans avsnitt handlar om saker som faktiskt hänt i den svenska skolan den senaste veckan. Dels pratar vi om OECD, organisationen bakom PISA och flertalet andra granskningar av skolor i den utvecklade världen, som inför det nya året passar på att skicka samma gamla varning om den svenska skolan som de skickade up 1992, 2002 och 2012. Det är en som en fin gammal tradition att räkna med, om det inte vore för att varningen bär på en kritik som faktiskt är viktig. Dessutom pratar vi om en annan gammal kär tradition: Pengaregn i slutet på verksamhetsår. Den här gången i historiska proportioner.

Omslagsbilden är på Norra Ängby skola i Bromma.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Bysmon. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Efter ett spontant uppehåll är podcasten tillbaka med ett samtal som kanske mest handlar om hur långt (eller kort) vi har kommit från den tiden när skolor byggdes med lärarbostad på övervåningen eftersom det var alldeles självklart att lärares arbete och lärares liv var en och samma sak. Det var länge sedan, men kanske är spåren av den tiden det som fortfarande skiljer läraryrket från andra arbeten?

Omslagsbilden är på Mikael Elias teoretiska gymnasium i Stockholm.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Holger.Ellgaard . Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Läs mer:

Det svenska skolhuset i Central park – att skapa och använda utlandsbilder av skolan

From Paris to PISA

De allra förstaminuterna in på ledigheten som numera är etablerad som Läslov så ses vi för att prata om läsningen och skolan. Mycket har sagts och gjort för att främja läsningen det senaste decenniet men ändå visar nya rapporter att läsningen är i botten. Vad är det som inte fungerar? Eller hade det varit ännu sämre om vi inte haft alla läslyft och allt vad det är? Frågorna är fler än svaren men någonstans är det ändå bara att börja och på ett sätt kan veckans samtal vara en sån plats. En början.

Omslagsbilden är ett foto på den gamla vaktmästarbostaden bilden vid Äppelviksskolan i Bromma.

Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto:Bysmon. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam.

Läs mer:
https://www.lararen.se/amneslararen-svenska-sprak/lasning/forodande-manga-elever-har-aldrig-last-en-bok?fbclid=IwAR1Vovn0ooIxg_s7RsTJz3X2JThBfra-ENNRyGgWw36Wu-BCSH0S5bdmcF4