This is a placeholder for your sticky navigation bar. It should not be visible.
Det här är det tredje av fyra specialavsnitt där vi summerar året 2018 i svensk skola. Varje avsnitt har ett tydligt avgränsat fokus, den här gången är det 2018 ur ett nationellt perspektiv när vi kollar på hur det står till i skolsverige.
Skolan på bilden är Hölö Kyrkskola.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Holger Elgaard. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam
Det här är det andra av fyra specialavsnitt där vi summerar året 2018 i svensk skola. Varje avsnitt har ett tydligt avgränsat fokus, den här gången är det 2018 ur ett skolkommunsperspektiv som vi kollar på. Vad har hänt på huvudmannanivå med förutsättningar för lärare att vara de bästa lärarna de kan vara och elever lära sig så mycket de kan?
Skolan på bilden är Hölö Kyrkskola.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Holger Elgaard. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam
Det här är det andra av fyra specialavsnitt där vi summerar året 2018 i svensk skola. Varje avsnitt har ett tydligt avgränsat fokus, den här gången är det 2018 ur ett skolkommunsperspektiv som vi kollar på. Vad har hänt på huvudmannanivå med förutsättningar för lärare att vara de bästa lärarna de kan vara och elever lära sig så mycket de kan?
Skolan på bilden är Hölö Kyrkskola.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Holger Elgaard. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam
Det här är det första av fyra specialavsnitt där vi summerar året 2018 i svensk skola. Varje avsnitt har ett tydligt avgränsat fokus, den här gången är det 2018 ur ett klassrumsperspektiv som vi kollar på.
Skolan på bilden är Hölö Kyrkskola.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Holger Elgaard. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam
Det här är det första av fyra specialavsnitt där vi summerar året 2018 i svensk skola. Varje avsnitt har ett tydligt avgränsat fokus, den här gången är det 2018 ur ett klassrumsperspektiv som vi kollar på.
Skolan på bilden är Hölö Kyrkskola.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Holger Elgaard. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam
Veckans avsnitt spänner över en bredd av ämnen – från teknikens roll i utbildning, Friendsrapporten 2017 och betydelsen av hur skolbyggnader är utformade för att nämna några. Kanske är den gemensamma röda tråden motivationen som driver skolans utveckling. Trevlig lyssning!
Skolan på bilden är Örebro Waldorfskola i Örebro.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: SebastianF. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam
Länkar:
Erik Cardelús på Skola och Samhälle: När skolan vill göra sig till någonting annat
Veckans avsnitt spänner över en bredd av ämnen – från teknikens roll i utbildning, Friendsrapporten 2017 och betydelsen av hur skolbyggnader är utformade för att nämna några. Kanske är den gemensamma röda tråden motivationen som driver skolans utveckling. Trevlig lyssning!
Skolan på bilden är Örebro Waldorfskola i Örebro.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: SebastianF. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam
Länkar:
Erik Cardelús på Skola och Samhälle: När skolan vill göra sig till någonting annat
Veckans avsnitt börjar i ett samtal om källkritik men tar snabbt en omväg via Singapore innan det landar i lärandet som möjliggörs av mobiltelefoner. Möjligtvis är den röda tråden vår eviga strävan efter svaret på hur vi förbereder våra elever för en komplex och okänd framtid. På vägen avverkas ett antal mer eller mindre tydliga sidospår. Trevlig lyssning!
Skolan på bilden är Uppsala Musikklasser i Uppsala.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Jesperstjerna. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam
Länkar:
World Economic Forum om Singapores skolor
Veckans avsnitt börjar i ett samtal om källkritik men tar snabbt en omväg via Singapore innan det landar i lärandet som möjliggörs av mobiltelefoner. Möjligtvis är den röda tråden vår eviga strävan efter svaret på hur vi förbereder våra elever för en komplex och okänd framtid. På vägen avverkas ett antal mer eller mindre tydliga sidospår. Trevlig lyssning!
Skolan på bilden är Uppsala Musikklasser i Uppsala.
Musik: Svante Berg. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Foto: Jesperstjerna. Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam
Länkar:
This is a special interview episode of the Swedish educational podcast Skolsverige featuring the author and educational thinker David Didau. It was recorded during the conference ResearchEd Scandinavia in Malmö, Sweden in september 2018. If…
Vi som startade det här projektet, Karin Berg och Jacob Möllstam, är båda två lärare.
Karin är gymnasielärare. Jacob är mellanstadielärare. Båda två arbetar vi heltid som lärare och har det här (och mycket annat) som roliga, professionella sidoprojekt. Målet är att projektet ska växa sig större än oss två – till något som många fler känner ägande och samhörighet för.