Veckans avsnitt handlar om att gå utanför sin komfortzon och tar sin början i förra veckans ResearchEd där vi föreläsare ombads presentera på engelska, något som kan vara allt från obekvämt till nervöst. Det är ganska lätt att dra paralleller till de många gånger vi ber elever gå utanför sin komfortzon. Vilken betydelse ger vi till det? Hur ger vi elever erkännande för den prestationen? Hur påverkar det vår feedback?
Skolan på bilden är Lagmansgymnasiet i Vara.
Foto: Bengt Oberger (sv.wikipedia.org/wiki/user:Boberger). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg (soundcloud.com/svanteberg). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam
