’

Ny vecka och vi testar ett nytt format där Karin och Jacob förbereder och läser in sig på varsitt ämne. Sedan testar de sina ämnen på den andra för att tillsammans lära och tänka kring sånt som pågår i skolsverige. ————

Karin har läst in sig på arbetet med digitala nationella prov och hur förberedelsearbetet går till när skolor och lärare ska lära sig i skarpt läge. Vad är egentligen målbilden? Hur syns det i hur plattformar och verktyg fungerar i verkligheten? Medan Karin har det som ett stående inslag i sin verksamhet så är det mer perifert i Jacobs vardag vilket gör det till ett perfekt första ämne att mötas i.

Sedan har Jacob fastnat för en desperat debattartikel i Vi Lärare med tillhörande svar från en skolminister. Mellan de båda finns både en dialog om hur mycket lärare ger av sig själva för att myndigheten de arbetar för ska vara så bra som den kan vara och en gemensam kritisk analys av läraryrkets förutsättningar. ”Uppvärdering nu!” är det som om de gemensamt skanderar. Men det är inte det Jacob fastnat för utan snarare bristen på konkret förståelse av vad det egentligen är vi lärare vill ha/behöver för att må bra på jobbet? Förmodligen har inte alla lärare samma svar men innebär det att vi inte kan se mönster? Kan vi ens föra en diskussion om professionsutveckling när vi verka se helt olika på vad som är viktigt för lärare.