I 75 år har forskning visat att vi glömmer det mest av det vi lär oss. Bara en bråkdel av den kunskap vi lärt kan vi återge ett år efter lärtillfället. Ändå verkar det inte vara något som skolan riktigt vill kännas vid. Varför inte? Därför är det veckans tema. Avsnittet handlar också om likvärdig bedömning, betyg på uppsatser, Skolverkets informationsmaterial om särskolan på arabiska och något så spännande som lärares relativlöner. Det visar sig, trots att ALLA verkar överens om värdet av högre lärarlöner sig tjänar lärare fortfarande mindre en bit under genomsnittet på arbetsmarknaden. Jämför vi med andra med lika lång utbildning så är bilden ännu dystrare.
Skolan på bilden är Mimers Hus Gymnasium i Kungälv.
Läs mer
Lärarnas Nyheter: Artikel om lärares relativlöner
Specialpedagogik: Skolverkets broschyr på arabiska om särskolan
Trends in neuroscience and education
The book of learning and forgetting
Foto: Alicia Fagerving (sv.wikipedia.org/wiki/user:Vesihiisi). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Musik: Svante Berg (soundcloud.com/svanteberg). Licensierad under CC BY-SA 3.0.
Medverkande: Karin Berg och Jacob Möllstam
